Думай на рівних

Програма «Думай на рівних» розроблена саме для дітей віком від 3 до 6 років – щоб впливати на критично важливі роки розвитку, коли поведінка та погляди дітей тільки формуються.

Програма закладає міцну основу для індивідуального та суспільного розвитку, роблячи спільноти більш безпечними, здоровими, сильними, процвітаючими, рівноправними та справедливими.

Нейронаука чітко визначила, що фундамент для просоціальних позитивних результатів у житті необхідно закладати у дошкільному віці (до 6 років), коли мозок має абсорбувальні (поглинальні) властивості і дитина лише формує свою особисть, погляди та поведінку.

“Ніхто не народжується з ненавистю до іншої людини через колір її шкіри, походження чи релігію… Люди повинні навчитися ненавидіти, і якщо вони можуть навчитися ненавидіти, їх можна навчити любити”.
Нельсон Мандела

Дослідники протягом десятиліть підтверджують важливість розвитку соціально-емоційного інтелекту, зокрема:

Програма «Думай на рівних» («Think Equal») призначена для дітей дошкільного віку й базується на наративі (розповіді – історії). Вважається, що наратив є рушійною силою, яку може сприяти досягненню позитивних змін у житті дітей. Зміни, що починаються на рівні окремої особистості, зрештою переходять на суспільний рівень, сприяючи більшій соціальній згуртованості.

Розповіді (казки), що використовуються в цьому процесі, базуються на культурі, досвіді та житті самих дітей, а також знайомлять їх із культурою, досвідом і життям інших людей. Вони створюють відчуття безпечного світу, в якому діти можуть дізнаватися про емоції, стосунки й точки зору інших людей. Розуміння таких речей важливе для дітей, оскільки допомагає їм орієнтуватися в складнощах реального світу та отримувати знання та досвід вирішення проблем.

1. Зменшити негативні прояви поведінки (такі як гнів, агресія, дискримінація) дітей та сімей, а також зменшити рівень стресу, навчаючи дітей інструментам саморегуляції та самодопомоги.
2. Покращити просоціальні навички та поведінку, навчаючи дітей емпатії, інклюзії, критичного мислення, мирного вирішення конфліктів, ґендерної рівності, тощо.
3. Підтримка соціального розвитку, емоційної грамотності та саморегуляції дітей, а також їх стресостійкості.

Програма допомагає сформувати такі думки:

Програма розрахована на 90 годин, що викладаються протягом 30 тижнів (1 урок – 1 година, 3 уроки на тиждень). У плані уроків вказана рекомендована для використання лексика, що є простою і зрозумілою дітям. Також дитина є активним учасником процесу навчання, розмірковуючи над запитаннями, ділячись переживаннями та дізнаючись більше один про одного.

Програма наповнена творчими завданнями, руховими активностями та креативними поробками для групи дітей. Книжки були розроблені та оцінені провідними спеціалістами спеціально для цієї програми для максимальної відповідності віку та компетенціям розвитку.

Матеріали використовуються повторно з року в рік з новими групами дітей, після першого року додаткове фінансування не потребується.

Деякі з наших оригінальних нарративних ілюстрованих книжок:

Деякі наших найкращих практичних джерел:

Кожен урок містить план, в основі якого – одна з книжок, а також найкращі практики від наших академічних партнерів RULER, SEE Learning та Healthy Minds.

Соціальне(S), емоційне(E) та етичне(E) навчання (SEE Learning) – це нова освітня програма, розроблена в Університеті Еморі для міжнародного використання з метою створення співчутливого та етичного світу для всіх.

 SEE Learning надає освітянам комплексну основу для розвитку соціальних, емоційних та етичних компетентностей, які створені у вигляді легко засвоюваної, спіралеподібної навчальної програми для дитячих садків, середніх шкіл та вищих навчальних закладів.

Програма ґрунтується на наукових практиках соціального та емоційного навчання (SEL), але також розширює їх, включаючи нові теми, такі як тренування уваги, виховання співчуття до себе та інших, навички життєстійкості, з урахуванням травми, а також системне мислення та етичне розрізнення.

SEE Learning є кульмінацією більш ніж двадцятирічної академічної співпраці між Університетом Еморі та Далай-ламою, який давно закликав до виховання як серця, так і розуму.

Існують наукові дані, які підтверджують, що навчальна програма “Здоровий розум”, розроблена Center for Healthy Minds при Університеті Вісконсіна в Медісоні, сприяє саморегуляції та просоціальній поведінці у дітей молодшого віку.

Єльський центр емоційного інтелекту ставить собі за мету використати силу емоцій для побудови більш ефективного й емпатійного суспільства. Центр проводить дослідження та навчає людей різного віку розвивати свій емоційний інтелект. Учні, які застосовують програму «RULER», досягають більших успіхів у навчанні.

1. Гарантія того, що книги та заходи враховують травми.
2. Чутливість до різних сімейних та особистих обставин.

Montessori UA є офіційним партнером Think Equal в Україні та наразі проводить пілотування програми у перших 50-ти класах у 18 областях України.

Протягом 2023 року ми будемо дослуджувати вплив програми на дітей та педагогів та підтривувати вчителів через фокус-групи, візити до шкіл та регулярний зворотній зв’язок.

Леслі Удвін заснувала організацію «Think Equal» після створення документального фільму “Дочка Індії”, в якому розглядається жорстоке вбивство молодої студентки-медика в Делі.

Під час інтерв’ювання вбивць Леслі зрозуміла глибину проблеми цих людей. Вони самі були жертвами соціальних установок і відсутності належного виховання соціально-емоційних навичок. Такі висновки привели Леслі до створення організації.

«Думай на рівних» усуває причини порушень прав людини в усьому світі за допомогою профілактичного втручання.

Леслі Удвін

У програмі використовується соціально-емоційне навчання для формування цінностей, психосоціальних навичок та компетенцій, які сприяють розвитку емпатії, самоповаги та поваги до гідності, цінності та рівності інших людей.

«Думай на рівних» є глобальною ініціативою, що додає до програм для дошкілля соціально-емоційне навчання, як основу освіти в ранньому віці.

Разом із світовими експертами Леслі розробила комплексну та цілісну програму, спрямовану на те, щоб дати дітям дошкільного віку те, що є їх невід’ємним правом – основу для щасливого життя.

Сер Кен Робінсон, міжнародний експерт з освіти

Барбара Айзекс, президент Мontessori Europe

Річард Девідсон, професор неврології

Марк Брекетт, співдиректор Єльського центру емоційного інтелекту

Робін Стерн, співдиректор Єльського центру емоційного інтелекту

Програма “Думай на рівних” створена за участі 22-х світових експертів, включно з: